Atividade 3.6

Planejando uma atividade usando mídias digitais.

Objetivo:

Incentivar os jovens a desenvolverem seus talentos de criação textual através da música.

O que o aluno poderá aprender com esta aula:

• Utilizar-se da linguagem como meio de expressão, informação e comunicação.
• Reconhecer o uso adequado das Figuras de Linguagem em um texto.
• Conhecer e compreender o contexto político na época da criação do Colégio Estadual Rio Grande dom Norte (1969) e as conseqüências na Cultura Brasileira, integrando-se às comemorações dos 40 anos de criação da escola.
• Refletir sobre questões da sociedade atual que deveriam ser denunciadas, diante de seus valores e princípios éticos.
• Compor música com utilização da Linguagem Figurada.
• Aplicar as tecnologias da comunicação e da informação na escola.

Público Alvo:

Alunos da 2ª série do Ensino Médio.

Desenvolvimento:

O trabalho deverá ser desenvolvido em equipes de quatro a seis alunos, no máximo.

• Exposição aos alunos que estamos sempre expostos a situações e fatos que registramos diariamente e que poderiam ser denunciados visando o exercício da cidadania e a melhoria da qualidade de vida das pessoas.
• Exibição do vídeo: Ditadura – AI-5 e seus efeitos culturais.
• Pesquisa na Internet, através de sites orientados pela professora, de letras de músicas compostas por artistas, na vigência do AI-5, que usavam a estratégia de metáforas para burlar a censura.
• Identificação nas letras dessas músicas quanto às estratégias usadas para denunciar a existência do regime militar e suas ações, registrando trechos e submetendo-os à apreciação da professora de Língua Portuguesa para que seja avaliada a competência adquirida.
• Criação de letras de músicas em qualquer estilo musical, que denuncie aspectos do nosso tempo (político, social, ambiental, esportivo, musical, etc.), usando os recursos da linguagem figurada, mantendo o respeito à dignidade humana, sem promover apelo sexual.
• Apresentação da produção musical para a Comissão de Censura através de e-mail’s.
• A Comissão de Censura será formada por um aluno de cada equipe de criação musical e deverá considerar, além dos critérios explicitados acima, o cumprimento das regras ortográficas e de produção textual.
• Após a apreciação das composições pela Comissão de Censura, esta deverá eleger a equipe que melhor soube fazer a(s) denúncia(s) sem ser de forma explícita.
• Serão publicados no Blog da escola os áudios e as letras criadas pelos alunos.

Pré-Requisitos:

Leitura interpretativa, criatividade, produção textual com conhecimento do uso da Figuras de Linguagem, especificamente, a Metáfora. Domínio básico de microinformática (editor de textos e correio eletrônico).

Recursos a serem utilizados:

Vídeo, computadores, Internet, áudio, editor de textos, celular, máquina fotográfica digital.

Avaliação:

Será feita durante toda a realização da atividade, acompanhando o desempenho, o envolvimento, o interesse e a participação. A composição das músicas serão avaliadas, obedecendo aos critérios estabelecidos, bem como a qualidade da apresentação do trabalho musical.

Professoras:

Adriana

Diná

Maria Letícia

Nanci Gomes

Período de realização das etapas da Atividade:

De 13/10 a 27/10/09.