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Atividade 8 - Apresentação

Apresentação do Projeto Vilativa

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Atividade 7 - Análise

Análise do Projeto Vilativa

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Atividade 7 - Descrição

Projeto Vilativa

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Atividade 6

O uso dos recursos tecnológicos na prática pedagógica.

As tecnologias de comunicação se fazem presentes em todo lugar. As crianças já nascem nesse ambiente de grandes recursos tecnológicos que operam e interagem com extrema facilidade. Não cabe mais a escola ignorá-los. Cabe aos professores aprenderem a operacionalizar os recursos tecnológicos disponíveis nas escolas como também aprender a conhecer as potencialidades pedagógicas envolvidas nas diferentes tecnologias para integrá-las no ensino aprendizagem. Escolher entre tantos recursos existentes requer capacitação dos professores para que escolham adequadamente a fim de desenvolver a sua prática pedagógica de forma envolvente, instigando a curiosidade dos alunos, criando situações que propiciem a observação e interpretação dos fatos, transformando a informação em conhecimento verdadeiro, em um saber ordenado, para que o aluno encontre sentido naquilo que está aprendendo.

Atividade 5

Sugestão de Aula
PORTAL DO PROFESSOR

Título: GRAFITE É ARTE?


Análise:
Com essa sugestão de aula os alunos do ensino médio aprendem como o homem altera e registra suas passagens pelo mundo desde as pinturas rupestres até os dias de hoje através da arte do grafite buscando os espaços urbanos para a sua manifestação.
Aprendem as diferenças e semelhanças das pinturas rupestres, pichação e grafite.
Esse tema é abordado inicialmente com um vídeo sobre a pichação, depois são mostradas imagens de pinturas rupestres e de imagens de produtos do Boticário cujas embalagens fazem referência ao grafite e por último, são apresentados alguns trabalhos dos irmãos grafiteiros Otávio e Gustavo.
Expostos esses materiais é iniciada a discussão com perguntas sobre o que pode ser considerado arte: A pichação? O grafite? As pinturas rupestres?
A conclusão do tema é realizada com a elaboração dos alunos de uma pesquisa com o registro através de fotos ou vídeos de espaços grafitados por artistas da comunidade local.
A forma de avaliação é a observação da participação e contribuição de cada aluno nas discussões, bem como a qualidade do trabalho apresentado e a articulação dos dados pesquisados.
Destaco como muito positivo a discussão sobre o tema, trazendo a reflexão sobre a utilização dos espaços urbanos de maneira consciente, responsável, alegre e criativa.

Atividade 2

Registrando a própria reflexão.

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Atividade 4

A Tecnologia Em Minha Escola

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